modelo curso online 2025 - Modelos para PDFs

JUSTIFI

CATIVA

A Educação Permanente no SUAS é definida como

o processo contínuo de atualização e renovação

de conhecimentos e práticas. De acordo com a

Política de Educação Permanente (PNEP/SUAS) (B

rasil, 2013), as ações de capacitação e formaç

ão devem responder às necessidades de aperfeiç

oamento profissional identificadas no cotidian

o dos serviços. Esse é o caso do presente curs

o, que busca responder, de modo prático, a um

dos principais desafios dos CRAS: superar o ci

clo de atendimentos reativos e pontuais focado

s na provisão de Benefícios Eventuais. A abert

ura de unidades CRAS passou a ser incentivada

logo nos primeiros anos de implantação do SUAS

. Considerados a porta de entrada do sistema,

os CRAS foram implantados para materializar as

diretrizes da nova Política de Assistência So

cial (2004), especialmente a matricialidade so

ciofamiliar e a territorialização, em uma pers

pectiva de coletivização das demandas. No enta

nto, as respostas pontuais que caracterizaram

a assistência social brasileira no passado “in

vadiram” a novíssima unidade CRAS, configurand

o esse espaço como um local em que uma das ati

vidades mais frequentes passou a ser o atendim

ento individualizado para provisão de Benefíci

os Eventuais. Nesse contexto, o trabalho socia

l com famílias e territórios ficou prejudicado

em sua potência de ação, surgindo, no cotidia

no, a necessidade de reorganizar o processo de

trabalho para recuperar as funções para as qu

ais os CRAS foram pensados, especialmente no q

ue se refere à oferta do PAIF.

PÚBLICO

-ALVO

Profissionais de CRAS, de todos os níveis de
formação
Coordenadores de CRAS, gestores/diretores de
Proteção Social Básica e secretários de ass
istência social
Conselheiros municipais de assistência socia
l

OBJETIVO

GERAL

Apresentar estratégias práticas para romper
com “CRAS plantão social” e aprimorar a ofe
rta do PAIF

OBJETIVOS E

SPECÍFICOS

Diagnosticar como está o processo de trabalh
o atual do CRAS
Reordenar o processo de trabalho do CRAS, co
m foco no PAIF

Aprimorar o PAIF qualificando as ações já re
alizadas e implantando as ações necessárias
no âmbito dos três processos-chave (os três
A) do PAIF: Acolhida, Atendimento e Acompanh
amento familiar

PROGRAMA

ÇÃO

AULA 1. 19/03/2025, das 13:30 às 17:30 – No

vo modelo, velhas práticas: fantasmas do pa

ssado a assombrar o CRAS

Introdução: que “casa” é essa que queremos “
arrumar”?
As funções do CRAS: plantão social x oferta
do PAIF e gestão da rede
Processo histórico: das origens do PAIF à ca
pilarização dos CRAS
Compreendendo as causas do atual estado de c
oisas
Tarefas práticas individuais: diagnóstico da
situação atual do seu CRAS
Exercício 1. O que seu CRAS vê no espelho?
Exercício 2. Mapeamento do processo de traba
lho atual do seu CRAS

AULA 2. 20/03/2024, das 08:30 às 11:

30 – Ferramentas para aprimoramento

do PAIF

Ferramentas teóricas para o aprimoramento do
PAIF
Ferramentas de aplicação prática para o apri
moramento do PAIF
Funil de Aprimoramento do PAIF: uma estratég
ia de superação do plantão social

AULA 3. 21/03/2025, das 08:30 às 11:30 – Pa

sso a passo do reordenamento do CRAS com fo

co no aprimoramento do PAIF

Aplicação da ferramenta Funil de Aprimoramen
to do PAIF (FAP)
Etapa 1. Organizar a acolhida
Etapa 2. Diversificar o atendimento
Etapa 3. Garantir o acompanhamento

METODOL

OGIA

Aulas online síncronas (ao vivo) por meio do
Google Meet com possibilidade de interação
Fundamentação teórica e exemplos práticos
Exercícios individuais
Modalidade: Capacitação introdutória (confor
me a classificação da PNEP/SUAS (Brasil, 201
3)

Percurso

formativo

Gestão do SUAS

Carga horária

das aulas ao v

ivo:

10 horas aula

Exercícios

individua

is:

2 horas

Vídeos complementares e exercí

cios para serem realizados em

equipe:

18 horas (tempo estimado)

Vídeos e ap

licação FAP

14 horas

Carga horária t

otal da certifi

cação:

44 horas